MODUL 07 — Conditional Programming

1. Tujuan Pembelajaran

1. Menulis if dengan sintaks lengkap: titik dua di akhir kondisi dan blok yang menjorok.
2. Menyusun percabangan banyak pilihan dengan elif berurutan dan else sebagai bantalan terakhir.
3. Menjelaskan kenapa urutan if/elif menentukan hasil (cabang pertama yang True menang).
4. Menggabungkan dua syarat dalam satu kondisi dengan and/or.
5. Menulis nested if (kondisi di dalam kondisi) dan membaca indentasinya.
6. Mengenali IndentationError sebagai alarm "bloknya tidak jelas" dan memperbaikinya sendiri.
7. Membangun program kategorisasi nilai siswa (angka → A/B/C/D/E) yang lulus uji beberapa kasus.

2. Peta Jalan 17 Pertemuan

Hari ini siswa menempuh barisan ke-7 dari 17 — 41% perjalanan:

3. Rundown Waktu Terperinci (100 Menit)

4. Pedagogi & Penjelasan Konsep

A. Analogi Satpam Disko & Petugas Gerbang

if = satpam yang memeriksa. Satpam melihat satu kondisi: "umur 17 ke atas?" Ya — boleh masuk. Tidak — dihalangi. Sederhana. Tapi kehidupan nyata jarang satu pertanyaan: petugas gerbang mengecek berurutan — kartu pelajar? tiket online? daftar tamu? — dan cabang pertama yang cocok itulah yang dipakai, sisanya tidak dilihat lagi. Itu persis if/elif/else: if pertanyaan pertama, elif pertanyaan berikutnya, else pintu terakhir "kalau semua gagal, masuk lewat sini".

B. Urutan Cabang Menentukan Hasil

Ini poin yang paling sering bikin program grading salah: menulis if skor >= 60 di atas if skor >= 90. Nilai 95 tertangkap cabang 60 duluan dan tercetak "Cukup". Aturannya: tulis dari syarat paling sempit (tinggi) ke paling longgar (rendah), dan else menampung sisanya. Karena Python berhenti memeriksa di cabang yang pertama True, urutan bukan gaya-gayaan — itu logika. Demo kecil yang ampuh: tampilkan solusi "salah urutan" yang jalan tanpa error tapi hasilnya salah, lalu tanyakan kenapa tidak ada error apa pun.

C. Indentasi Bukan Keindahan — Itu Sintaks

Di bahasa lain, menjorok hanyalah kerapian. Di Python, indentasi menentukan kode mana yang "di dalam" blok if — salah menjorok = salah logika atau langsung IndentationError. Ini Catatan Pengajar resmi kurikulum, dan sengaja diulang di sini: 4 spasi, konsisten, jangan campur tab dan spasi. Analogi: indentasi itu paragraf — satu paragraf satu ide, dan Python membaca paragraf itu secara harfiah. Baris yang balik ke kiri berarti "keluar dari keputusan", kembali jalan terus.

D. Error Itu Alarm, Bukan Aib

Alarm hari ini: SyntaxError dari titik dua yang lupa, IndentationError dari blok kosong atau spasi tak konsisten, dan logika salah tanpa error — yang terakhir paling berbahaya dan paling patut dilatih. Kuncinya uji kasus: program grading yang benar harus menjawab benar untuk beberapa angka (95, 85, 65, 30), bukan satu. Kebiasaan "coba beberapa input sebelum bilang selesai" inilah yang nanti dipakai di Mini Project 1 minggu depan.

5. Panduan Praktik Langkah demi Langkah

Langkah 1: Kasus Pembuka — Aturan Rapor (15 menit)

Tanpa kode dulu: tanya "rapormu menjelaskan angka berapa itu A?" Rumuskan bersama sebagai kalimat bersyarat: "Jika nilai minimal 90, predikat A; jika tidak, tapi minimal 75, predikat B; ...". Lalu terjemahkan kalimat itu ke kode satu cabang:

hujan = True
if hujan:
    print("Bawa payung!")
print("Langkah berikutnya jalan terus.")

Bedah: kenapa baris terakhir selalu tercetak? Karena tidak menjorok — di luar keputusan.

Langkah 2: if-else & Genap/Ganjil (15 menit)

umur = int(input("Umur: "))
if umur >= 17:
    print("Sudah boleh membuat KTP")
else:
    print("Belum cukup umur untuk membuat KTP")

angka = 17
if angka % 2 == 0:
    print(angka, "adalah bilangan Genap")
else:
    print(angka, "adalah bilangan Ganjil")

Sambung ke Sesi 06: angka % 2 == 0 adalah pertanyaan yang hasilnya boolean — hari ini jawabannya akhirnya dipakai.

Langkah 3: elif — Grading Nilai (20 menit)

Bangun bersama program inti sesi, lalu uji dengan 4 kasus:

skor = int(input("Skor: "))
if skor >= 90:
    grade = "A (Sangat Baik)"
elif skor >= 75:
    grade = "B (Baik)"
elif skor >= 60:
    grade = "C (Cukup)"
elif skor >= 40:
    grade = "D (Kurang)"
else:
    grade = "E (Tidak Lulus)"

print("Skor:", skor, "- Predikat:", grade)

Uji: 95 → A, 85 → B, 60 → C (tepat di batas!), 30 → E. Lalu balik urutan cabangnya (60 di atas), jalankan dengan 95, dan tanyakan: "kok C, padahal tidak ada error?"

Langkah 4: Kondisi Gabungan & Nested (15 menit)

Dua cara berbeda untuk logika yang mirip — bandingkan keduanya:

nilai_ujian = 82
kehadiran = 85

# Cara 1: satu kondisi gabungan
if nilai_ujian >= 75 and kehadiran >= 80:
    print("Lulus Semester")
else:
    print("Belum Lulus")

# Cara 2: nested if
if nilai_ujian >= 75:
    print("Kamu Lulus!")
    if nilai_ujian >= 90:
        print("Predikat Pujian!")
    else:
        print("Pertahankan prestasimu.")
else:
    print("Ikuti remedial.")

Bedah indentasi Cara 2 baris demi baris: if yang mana milik siapa?

Langkah 5: Challenge & Penutup (10 menit)

Challenge pilihan: (a) tahun kabisat, atau (b) kelulusan dua syarat dengan pesan berbeda untuk tiap kegagalan. Bedah 1-2 solusi di depan kelas, rangkum 5 poin: if/elif/else berurutan, cabang pertama yang True menang, urutan sempit→longgar, indentasi = sintaks, uji beberapa kasus. Preview Sesi 08: semua bekal ini digabung jadi proyek pertama.

6. Master Solution Code (kode.py — Sesi 07)

Solusi utuh mandiri — menjalankan demo bertahap lalu studi kasus kumulatif kasir diskon bertingkat. Run langsung, output sesuai komentar:

# Sesi 07 - Conditional Programming
# Demo if/elif/else + studi kasus kasir diskon bertingkat

# --- Bagian 1: if tunggal ---
hujan = True
print("--- 1. if Tunggal ---")
if hujan:
    print("Hari ini hujan: Bawa payung!")
print("Langkah berikutnya jalan terus.")

# --- Bagian 2: if - else (dua pilihan) ---
umur = 16
print("--- 2. if - else ---")
if umur >= 17:
    print("Umur", umur, "-> Sudah boleh membuat KTP")
else:
    print("Umur", umur, "-> Belum cukup umur untuk membuat KTP")

angka = 17
if angka % 2 == 0:
    print(angka, "adalah bilangan Genap")
else:
    print(angka, "adalah bilangan Ganjil")

# --- Bagian 3: grading nilai (if - elif - else) ---
# Cabang pertama yang True dieksekusi, sisanya dilewati.
skor = 85
print("--- 3. Grading Nilai ---")
if skor >= 90:
    grade = "A (Sangat Baik)"
elif skor >= 75:
    grade = "B (Baik)"
elif skor >= 60:
    grade = "C (Cukup)"
elif skor >= 40:
    grade = "D (Kurang)"
else:
    grade = "E (Tidak Lulus)"
print("Skor:", skor, "-> Predikat:", grade)   # B (Baik)

# --- Bagian 4: logika and / or ---
nilai_ujian = 82
kehadiran_persen = 85
print("--- 4. Logika and / or ---")
if nilai_ujian >= 75 and kehadiran_persen >= 80:
    print("Status: Lulus Semester (Nilai & Kehadiran mencukupi)")
else:
    print("Status: Belum Lulus (Salah satu syarat belum terpenuhi)")

# --- Bagian 5: nested if ---
print("--- 5. Nested if ---")
if nilai_ujian >= 75:
    print("Kamu Lulus!")
    if nilai_ujian >= 90:
        print("Hebat! Kamu mendapatkan Predikat Pujian.")
    else:
        print("Pertahankan prestasimu.")
else:
    print("Silakan ikuti jadwal remedial.")

# --- Bagian 6: studi kasus kumulatif - kasir diskon bertingkat ---
print("--- 6. Kasir Diskon Bertingkat ---")
nama_barang = input("Nama barang: ")      # contoh: Pulpen
harga = int(input("Harga satuan: "))      # contoh: 3000
jumlah = int(input("Jumlah beli: "))      # contoh: 12
uang_bayar = int(input("Uang bayar: "))   # contoh: 40000

total_kotor = harga * jumlah              # 36000

# Persentase diskon berdasar jumlah beli (urutan: tinggi ke rendah!)
if jumlah >= 10:
    persen_diskon = 0.50
    ket_diskon = "Diskon 50% (Promo Grosir)"
elif jumlah >= 5:
    persen_diskon = 0.20
    ket_diskon = "Diskon 20% (Promo Spesial)"
else:
    persen_diskon = 0.0
    ket_diskon = "Tidak ada diskon"

potongan = int(total_kotor * persen_diskon)
total_bayar = total_kotor - potongan
kembalian = uang_bayar - total_bayar

print(f"Barang       : {nama_barang}")
print(f"Total kotor  : {total_kotor}")
print(f"Status promo : {ket_diskon}")
print(f"Potongan     : {potongan}")
print(f"Total bayar  : {total_bayar}")
print(f"Kembalian    : {kembalian}")

# Output bagian 6 kalau diisi seperti contoh:
# Barang       : Pulpen
# Total kotor  : 36000
# Status promo : Diskon 50% (Promo Grosir)
# Potongan     : 18000
# Total bayar  : 18000
# Kembalian    : 22000

Tiga hal yang layak disorot saat membahas: (1) grading nilai dan diskon bertingkat memakai strategi sama — urutan syarat dari tinggi ke rendah, satu jalur yang menang; (2) else tidak punya kondisi karena itu "sisanya"; (3) Bagian 6 adalah gabungan Sesi 05 (input), Sesi 06 (operator), dan hari ini (keputusan) — proyek kecil yang sudah lengkap.

7. Troubleshooting Guide (Pegangan Guru)

8. Checklist Evaluasi Siswa

• Menulis if/elif/else lengkap dengan titik dua dan indentasi 4 spasi yang konsisten.
• Menjelaskan kenapa urutan cabang menentukan hasil, dengan contoh sendiri (mis. skor 95).
• Program kategorisasi nilai benar untuk minimal 4 kasus uji: batas atas, tengah, tepat di batas, dan di bawah semua syarat.
• Menggunakan and/or untuk menggabungkan dua syarat dan bisa memilih mana yang tepat.
• Membaca nested if: menyebut blok mana milik kondisi mana.
• Ketika melihat IndentationError, siswa menemukan sendiri baris yang salah menjorok.
• Mengenali kasus "jalan tanpa error tapi logikanya salah" dan menyebut cara mendeteksinya (uji beberapa kasus).

9. Jembatan ke Pertemuan Berikutnya (Sesi 08)

Minggu depan tidak ada materi baru — dan justru itu poinnya: Mini Project 1. Semua bekal empat minggu terakhir (variabel, input, operator, percabangan) kamu satukan jadi satu program pengambil keputusan utuh: rancang alurnya, tulis kodenya, uji beberapa skenario, lalu tunjukkan. Program grading hari ini adalah versi mungilnya — minggu depan kamu yang menentukan aturannya.

# Teaser: satu program, banyak keputusan
nama = input("Nama: ")
nilai = int(input("Nilai: "))
hadir = int(input("Kehadiran (%): "))

if nilai >= 75 and hadir >= 80:
    print(f"{nama}: LULUS, kerja bagus!")
else:
    print(f"{nama}: belum lulus - pantang menyerah!")

Mini Project 1 adalah titik jawab: siswa yang menguasai hari ini akan langsung lihat bekalnya berpadu; siswa yang masih ragu harus didampingi individual minggu depan sebelum utang konsep menumpuk.