MODUL 12 — Functions / Modular

1. Tujuan Pembelajaran

1. Mendefinisikan fungsi dengan def dan memanggilnya dengan tanda kurung.
2. Mengirim data ke dalam fungsi lewat parameter dan argument.
3. Mengembalikan hasil dengan return dan menyimpannya ke variabel untuk dipakai lagi.
4. Menjelaskan dan membedakan return (mengembalikan nilai) vs print (hanya menampilkan) — dengan contoh nyata.
5. Menggunakan parameter default sebagai nilai cadangan saat argument tidak dikirim.
6. Memecah program menjadi fungsi modular: satu fungsi, satu tanggung jawab.
7. Menggunakan kembali (reuse) satu fungsi di beberapa tempat tanpa copy-paste.
8. Membangun tugas penilaian sesi ini: fungsi luas, keliling, dan konversi yang dipanggil dalam satu program.

2. Peta Jalan 17 Pertemuan

Hari ini siswa menempuh barisan ke-12 dari 17 — 71% perjalanan:

3. Rundown Waktu Terperinci (100 Menit)

4. Pedagogi & Penjelasan Konsep

A. Analogi Mesin Mini (Blender)

Function = mesin mini, kayak blender. Masukkan buah (parameter) — tekan tombol (panggil fungsi) — keluar jus (return). Kamu tidak perlu tahu isi mesinnya; kamu perlu tahu cara mengoperasikannya. Dan sekali mesin dibuat, buah apa pun bisa di-blend: buah mangga, manggis, jambu — mesinnya sama. Itulah beda fungsi dengan kode biasa: ditulis sekali, dipanggil berkali-kali. Kaitkan dengan Sesi 11: rata-rata yang kemarin ditulis sekali jalan, minggu depan (proyek) harus dipanggil di tiga menu berbeda — hari ini kalian belajar cara membungkusnya.

B. return vs print — Dua Hal yang SANGAT Beda

print = mesin memberi tahu apa yang sedang dibuat (nampak di layar, lalu lenyap — tidak bisa dipakai lagi). return = mesin menyerahkan hasilnya ke tangan yang memanggil, dan hasil itu bisa disimpan, dipakai, dihitung lagi. Analogi kelas: mesin yang hanya print itu kayak barista yang hanya menunjukkan kopi — kamu bisa lihat tapi tidak bisa minum; mesin yang return menyerahkan kopi ke tanganmu.

C. Parameter Itu Kotak Masukan Berlabel

Parameter = kotak masukan berlabel yang tertancap di mesin: nama kotak ditulis di def luas(panjang, lebar), isinya diberikan saat dipanggil: luas(8, 5). Urutan pengisian mengikuti urutan kotak — luas(8, 5) beda dengan luas(5, 8) hanya kalau rumusnya tidak simetris. Analogi formula: isi kotaknya apa, otaknya selesai — siswa tidak perlu menghafal nilai dari luar, cukup tahu mesinnya cara pakai.

def sapa(nama="teman"):     # default: kalau kotak tidak diisi, pakai "teman"
    return "Hai, " + nama + "!"

print(sapa("Budi"))   # Hai, Budi!
print(sapa())         # Hai, teman!

Trik cepat memilih jumlah parameter: "apa yang mesin ini butuhkan untuk bekerja?" — itulah parameternya. Kalau butuh dua data, jangan paksa jadi satu.

D. Error Itu Alarm, Bukan Aib

NameError saat memanggil luas(8, 5) = mesinnya belum dibuat (def-nya di bawah, atau belum ditulis — def harus dieksekusi dulu sebelum dipanggil). TypeError: missing 2 required positional arguments = kotak masukan kosong — kamu menyalakan blender tanpa memasukkan buah. Keduanya alarm posisi, bukan vonis.

5. Panduan Praktik Langkah demi Langkah

Langkah 1: Pemanasan — Mesin Pertama (10 menit)

Minta siswa menulis dan menjalankan:

def sapa(nama):
    return "Hai, " + nama + "!"

print(sapa("Budi"))    # Hai, Budi!
print(sapa("Ani"))     # Hai, Ani!

Diskusikan: kenapa sapa("Budi") bisa dipanggil dua kali dengan hasil beda? Satu mesin, buah beda. Tanyakan juga: apa yang terjadi kalau return diganti print — lalu coba hasil = sapa("Budi") + "!".

Langkah 2: Tugas 1 — Fungsi Luas & Keliling (20 menit)

Siswa kerjakan di file geometri.py:

1. Fungsi luas_persegi_panjang(panjang, lebar) yang return hasilnya, simpan ke variabel, cetak.
2. Fungsi keliling_persegi_panjang(panjang, lebar) yang return 2 * (panjang + lebar).
3. Panggil keduanya sekali: misal p = 8, l = 5, cetak kedua hasilnya.
4. Level lanjutan: panggil lagi dengan data lain — tanpa menulis ulang rumus.

Moment emas: siswa yang memanggil luas tanpa simpan hasilnya sering kaget output None — itu justru bahan diskusi return vs print (bagian 4B).

Langkah 3: Materi 3 — Parameter Default (10 menit)

Tambahkan ke file yang sama:

def sapa(nama="teman"):
    return "Hai, " + nama + "!"

print(sapa("Budi"))   # Hai, Budi!
print(sapa())         # Hai, teman!

Tekankan: default itu nilai cadangan — kotak yang tidak diisi tetap membuat mesin jalan.

Langkah 4: Challenge — Cek Genap & Konversi Suhu (20 menit)

Program utuh dengan tiga fungsi (dari aktivitas kurikulum):

def cek_genap(angka):
    return angka % 2 == 0

def konversi_suhu(celsius):
    return celsius * 9 / 5 + 32

def status_nilai(nilai):
    return "Lulus" if nilai >= 75 else "Remedial"

Minta siswa: panggil ketiganya di bawah file, gabungkan dengan list nilai dari Sesi 11 — rekap status tiap nilai tinggal satu loop. Framing: gabungkan alat lama, bukan pelajaran baru.

Langkah 5: Pembahasan & Penutup (10 menit)

Bedah solusi challenge. Poin kunci: cek_genap return boolean — bisa langsung dipakai di if. Tutup dengan rangkuman 5 poin + preview Sesi 13.

6. Master Solution Code (kode.py — Sesi 12)

Kode lengkap per bagian ada di kode.py. Berikut solusi utuh mandiri yang bisa dijalankan (dasar kode.py + tugas penilaian: 3 fungsi dipanggil dalam satu program), dengan output harapan di komentar:

# ============ SESI 12 - FUNCTIONS / MODULAR ============
# Satu fungsi satu tugas, ditulis sekali, dipanggil berkali-kali.

# --- BAGIAN 1: fungsi geometri (return, bukan print) ---
def luas_persegi_panjang(panjang, lebar):
    return panjang * lebar

def keliling_persegi_panjang(panjang, lebar):
    return 2 * (panjang + lebar)

def status_nilai(nilai):
    return "Lulus" if nilai >= 75 else "Remedial"

# --- BAGIAN 2: fungsi challenge ---
def cek_genap(angka):
    return angka % 2 == 0

def konversi_suhu(celsius):
    return celsius * 9 / 5 + 32

# --- BAGIAN 3: panggil semuanya dalam satu program ---
print("Luas 8x5     :", luas_persegi_panjang(8, 5))      # 40
print("Keliling 8x5 :", keliling_persegi_panjang(8, 5))  # 26

luas = luas_persegi_panjang(8, 5)
print("Luas disimpan:", luas + 1)                       # 41 - bisa dihitung lagi!

print("32 C =", konversi_suhu(32), "F")                  # 32 C = 89.6 F
print("7 genap?", cek_genap(7), "| 8 genap?", cek_genap(8))  # False | True

# --- BAGIAN 4: reuse - status_nilai dipakai loop atas list ---
nilai = [85, 92, 68]
for angka in nilai:
    print(angka, status_nilai(angka))
# 85 Lulus
# 92 Lulus
# 68 Remedial

Output lengkap program:

Luas 8x5     : 40
Keliling 8x5 : 26
Luas disimpan: 41
32 C = 89.6 F
7 genap? False | 8 genap? True
85 Lulus
92 Lulus
68 Remedial

Kunci pembahasan: fungsi didefinisikan di atas (mesin dibuat dulu, baru dipakai), return memungkinkan hasil dipakai dihitung lagi (luas + 1), dan status_nilai dipanggil ulang di loop — inilah reuse: satu def, terpakai berkali-kali.

7. Troubleshooting Guide (Pegangan Guru)

8. Checklist Evaluasi Siswa

• Mendefinisikan fungsi dengan def dan memanggilnya tanpa ragu.
• Mengirim data lewat parameter dan menjelaskan beda parameter vs argument.
• Menggunakan return dan menyimpan hasilnya ke variabel untuk dipakai lagi.
• Menjelaskan beda return vs print dengan kalimat sendiri plus satu contoh.
• Menggunakan parameter default sebagai nilai cadangan.
• Tiga fungsi penilaian (luas, keliling, konversi) jadi & terpanggil dalam satu program.
• Bisa menjelaskan kenapa fungsi dibuat modular: satu fungsi satu tugas, reuse tanpa copy-paste.

9. Jembatan ke Pertemuan Berikutnya (Sesi 13)

Fungsi hari ini bekerja di angka. Minggu depan alat yang sama dipakai ke teks: string manipulation — membersihkan nama, mengubah huruf, memecah kalimat. Dan ada kejutan menanti: string itu immutable — setelah dibuat, isinya tidak bisa diganti, semuanya menghasilkan string baru. Siap-siap kaget, nama.upper() tidak mengubah nama.

nama = "budi"
nama.upper()
print(nama)           # budi - tetap kecil!

besar = nama.upper()
print(besar)          # BUDI - hasilnya disimpan di variabel baru

Pembersihan teks akan jadi fitur wajib di Mini Project 2 (Sesi 14) — setiap input nama harus dibersihkan dulu sebelum masuk list.